东山县把深入学习实践科学发展观与学习谷文昌精神有机结合起来,将谷文昌同志立党为公、执政为民的公仆意识,艰苦奋斗、知难而进的革命精神,实事求是、求真务实的科学态度和清正廉洁、严于律己的高贵品质贯穿学习实践活动的始终,突出“四个点”,确保学习实践活动真正取得实效。 找准结合点。东山县把继承和发扬谷文昌精神与开展学习实践活动紧密结合起来,以学习弘扬谷文昌精神为动力把学习培训引向深入。突出领导带学。各级领导注重在学习实践活动中率先垂范,带头参加分工联系的党委的重要会议,带头指导联系点的学习实践活动,带头深入基层进行调查研究,带头帮助基层单位解决实际问题,进一步调动参学对象主动性和积极性,促进学习实践活动顺利开展。培训助学。注重组织好培训活动,帮助参学对象深化对学习内容的领会和把握。培训内容除了中央规定“两本书”和“三本书”,还增加学习谷文昌事迹的《绿色丰碑》等。同时,有针对性地邀请领导、专家、学者等开展讲座、座谈和辅导,增强学习培训的实效性。研讨深学。学习实践活动注重开展针对性的研讨活动,着力在落实“保增长、保民生、保稳定”,服务发展、破解发展难题以及改进机关作风、创建良好的办事环境等方面开展展研讨,进一步掌握“科学发展是什么、能不能科学发展、如何科学发展”等问题,把学习推向深入。制度督学,县学习实践活动领导小组注重建立健全指导检查制度,建立8个指导检查组,对各参学单位进行督促和指导。实践促学。突出“科学发展走前列,‘9+2’纲要促跨越”实践载体,围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求,同心同德,全力落实好全年各项工作目标。 抓住关键点。弘扬谷文昌立党为公、执政为民的公仆意识,围绕“提高思想认识,解决突出问题,创新工作机制,促进科学发展”的要求,开展以解放思想为先导的“大家都来想办法成就一番事业”大讨论活动,通过灵活载体,构建平台,多措并举,广开言路,转化成果,进一步形成科学发展的共识,提高领导科学发展的能力,推动学习实践活动的深化。各参学单位能在大讨论活动中边查边改,坚持有什么问题就解决什么问题,能有多快解决就多快解决,把一些因客观原因暂时不能解决的问题列入各单位重要工作日程,明确时间进度,创造条件加以解决,始终体现出大讨论活动的实践特色。活动开展以来,共查找问题372个,已整改问题188个,正在整改问题184个;改进工作227件,为基层办实事好事474件。 突出着力点。深入落实扩大内需和“保增长、保民生、保稳定”的政策措施,大力实施“9+2”纲要,实施“三个一百”工程,积极应对国际金融危机冲击,全县各项重点工作稳步推进。一是百名干部挂钩项目建设。从县直机关和各镇、经济技术开发区抽调100名左右的干部服务全县92个工业项目。二是百名干部挂钩新农村建设。从县直涉农部门和各镇抽调100名左右的干部服务77个村(社区),落实帮忙搞好规划、农业生产、办企业、引项目、文化建设、村容整治、党的建设等各项工作的落实。三是百名干部挂钩旧城改造拆迁工作。从县直部门和有关乡镇抽调100名左右的干部参与旧城改造拆迁服务工作。 明确落脚点。把群众满意不满意、拥护不拥护作为搞好学习实践活动和各项工作的根本标准,大力弘扬谷文昌实事求是、求真务实的科学态度,县领导带头问情于民察实况,深入基层、深入实际,与群众谈心、交朋友,及时了解他们的喜怒哀乐、所思所想、安危冷暖。同时,在全县开展“暖民心、助民富、排民忧”活动,不断深化“民心工程”、“一线工作法”,组织党员干部“进千家门、办万件事”,为基层群众解决实际问题。采取党组织挂钩帮扶困难党员,党员挂钩帮扶困难群众的方法,开展“组织帮党员、党员帮群众”帮扶活动,县委11名常委带领参学对象4000多党员,与全县3835个困难户“结穷亲”,通过资金帮扶、信息帮扶、生活帮扶、就业帮扶,切实解决困难党员和困难群众在生产生活中遇到的突出问题。 (东山县委实践办)
|